La escuela en el 2018 debería ser distinta a la actual. Los profesores deberían tener una formación diferente para convertirse en líderes de su grupos. No sólo deberán tener conocimientos del área o especialidad, sino también dominio de las nuevas tecnologías, conocimientos de pedagogía, psicología y sociología, y por supuesto, control de técnicas de resolución de conflictos, de motivación, etc.
El problema es que dependemos de los recursos escasos de la Consejería de Educación y de una ley de educación inadecuada para los intereses de los alumnos.
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